Cognitive Load Theory
Sign in to saveeffort being used in the working memory, which can be differentiated into three types: intrinsic, extraneous, and germane
Article · Deutsch
Die Cognitive Load Theory (CLT) ist eine Theorie der kognitiven Belastung beim Lernen. Sie wurde von John Sweller und Paul Chandler aufgestellt. Die CLT geht davon aus, dass Lernen mit kognitiver Belastung verbunden ist, und beschreibt, wodurch das Lernen erleichtert bzw. erschwert werden kann.
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